Comunicación y Discurso

En los últimos años, los avances tecnólogicos nos han permitido ahondar en los procesos de interacción humana y nos han llevado a ver muchos antiguos paradigmas desde una perspectiva más completa y complementaria.


Desde el punto de vista de la Lingûística Aplicada [Applied Linguistics], el uso de la tecnología computacional ha permitido analizar sendos corpus, cuestionando en sus hayazgos las teorías sobre Lenguaje Natural (John Sinclair, Ruth Wodack, entre otros).

Dentro de los hayazgos cuestionadores, el Lenguaje no sería solamente es un set de symbolos artibrariamente establecidos, sino que además el Lenguaje en sí se generaría, se articularía, se regeneraría y todo esto a partir de la importante..... interacción del humano con su medio, incluyendo la naturaleza, los otros humanos, el mundo personal, etc. [Chomsky, Halliday, Sinclair, entro otros].

Con ello, el lenguaje se estimula, manifiesta, y luego re-estimula, y se vuelve a manifestar, en una conjunción dialéctica que implica algo así como hacer "acrobacias" con las estructuras. Esto sugiere que los espectadores, a su vez, hacen acrobacias con sus propias estructuras, teniendo este juego un clímax incierto que puede terminar en la guerra o la paz.

Si es la guerra; el intercambio será quizás competitivo. Si es la paz; será quizás amoroso. Pero sin duda, habrán "acrobacias". Cada uno querrá ser el mejor, o mostrar más afecto.

Se ha demostrado que las estructuras pierden su orden, las palabras se pueden modificar o crear, los sonidos pueden variar, las formas de decir las cosas pueden no seguir patrones aceptados, etc (Williams, 1990. Silva 1997, Lakoff & Johnson 1980).

Todo esto se ha conseguido a través de extensos estudios, por lo que los Scholars, ó académicos, en base a lo que ocurre con la interacción humana, ya no hablan de gramática de las oraciones, sino que de discurso.

Ya no es el estudio de los simbolos, ni de como se ordenan en elocuciones, sino de cómo esas elocuciones van generando actos orales, verbales, cognitivos, textuales, y/ó gestuales.

Discurso, -se podría argumentar- es el Lenguaje en Acción-Reacción en Lenguaje.

He ahi que surge la necesidad de estudiar el momento en que el discurso se genera, el momento en que a su vez se extrapola y se vuelve a generar. Ello está en el momento de la interacción, esa interacción que genera feed-back (retro-alimentación).

A esto se le ha llamado Comunicación...

Comunicación es:

> Según la RAE online:

1. f. Trato, correspondencia entre dos o más personas.

2. f. Transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor.

> Según la Diccionario Oxford online:

1. - La actividad de comunicar, la actividad de evidenciar información.

2. - Algo que es comunicado por ó para ó entre gente o grupos.

Ambas definiciones parecen algo someras, no hablan de cómo se rige, cuando y cómo puede ocurrir, qué elementos de la vida humana se establecen en el acto de comunicar, o que elementos puede este acto generar, etc.


Lee el próximo articulo, allí encontrarás respuestas.

:-)